haritonenko.okis.ru

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Харитоненко Наталья Владимировна

Регион

Саратовская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

С.Александров Гай

Номер и/или название школы/ОУ

МОУ СОШ №3

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Письменность как признак развития цивилизации

Краткое содержание проекта

Одной целей проекта понять, что значила книга для наших предков, проследить, какой путь преодолела письменность, прежде чем стала такой, какою мы привыкли ею овладевать. Учащиеся должны подготовить материал в любой форме по истории развития письменности в древних странах (Египте, Финикии, Греции, Двуречье) и сделать выводы.

Данный проект может быть проведен и как интегрированный в сотрудничестве с преподавателями истории и изобразительного искусства.

Предмет(ы)

Информатика

Класс(-ы)

5 класс

Приблизительная продолжительность проекта

2 недели

Основа проекта

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Цели проекта –

Создать условия для

• формирования коммуникативной, личностной, ценностно-смысловой компетенции учащихся;
• приобщения учащихся к изучению истории создания письменности; знакомства учащихся с названием букв Кириллицы и их цифровым значением;

• формирования представления об индивидуальных особенностях письменности на разных исторических этапах;
• совершенствования речевой,  эстетической культуры школьников

Задачи проекта:

1)   создать естественные условия для проявления коммуникативных возможностей, для активизации творческой  деятельности учащихся;

2)   развивать такие виды мышления, как уместность, логичность, правильность, последовательность, точность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Является ли развитие письменности шагом к цивилизации?

Проблемные вопросы учебной темы

Связаны ли между собой письменность и цивилизация?

Вид письменности и вид носителя информации - существует ли между ними связь?

Почему возникла письменность?

Что приобрела Русь с появлением письменности?

Учебные вопросы

Что такое цивилизация?

Что такое письменность?

Для чего нужна письменность?

Связаны ли письменность и цивилизация?

(на примерах др.Египта, др.Финикии, др.Греции, др.Двуречья,  Индии и Китая)

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Учащимся продемонстрирована  презентация «История развития письменности. Письменность как признак развития цивилизации». Родителям были розданы буклеты «Что такое проектная Класс разбит на 5 групп, каждая группа получила задание по рабочим тетрадям ответить на вопросы. Были даны источники информации (учебник Истории  и ссылки на интернет ресурсы)

Проделав огромную поисковую работу, создали 4 презентации о развитие письменности в Египте, Финикии, Греции, Двуречьи.

Защита проектов. Заполнение рабочей тетради. Игровая викторина.

Описание методов оценивания

В результате работы над проектом, все ребята были разбиты на группы, каждая группа работала над своими заданиями, итог был представлен в виде презентаций. По окончании ребята заполнили рабочие тетради. Во время игры каждая группа получает определенные баллы. Кроме того работа каждой группы была оценена по оценочным листа, которые были розданы детям.

Сведения о проекте

Учебные мероприятия

Урок информатики. Индивидуальные задания.

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

«Проблемные» ученики были распределены в группы с сильными учащимися, где им приходилось выполнять посильные задания.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

-

Одаренный ученик

Одаренные дети были назначены ответственными в своей группе.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение

СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

1. 1.    Л. Босова,  «Информатика»,  5 класс, Бином, 2005г.
2. 2.    Л.Босова,  «Рабочая тетрадь по информатики».
3. 3.    А.А.Вигасин, «История древнего мира», 5 класс, 2006 г.

Другие принадлежности

-

Интернет-ресурсы

1. 1.   tp://www.penhistory.ru/ierogl.htm- история письменности древнего Египта
2. 2.   http://oldegypt.info/article-special-37.html - письменность древнего Египта
3. 3.   http://www.writtenlanguage.calligraphy-mvk.ru/-    письменность Древнего Египта
4. 4.   http://www.writtenlanguage.calligraphy-mvk.ru/ -   история письменности древнего Двуречья
5. 5.   http://world.fantazm-s.ru/publ/34-1-0-169 - история письменности Финикии
6. 6.   http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/uroki/urok11.htm - история письменности Финикии
7. 7.   http://www.penhistory.ru/  - возникновения алфавита
8. 8.   http://anhar.ru/library/finiki/list02.html - история письменности Финикии
9. 9.   http://www.character.webzone.ru/charh1.htm - происхождение письменности
10. 10.              http://china.worlds.ru/language/style.html - развитие китайской письменности
11. 11.              http://www.penhistory.ru/nikxi.htm - письменность Индии
12. 12.              http://www.abirus.ru/content/564/623/625/643/819.html - письменность Индии
13. 13.              http://www.senav.net/2008/07/03/istorija_vozniknovenija_pismennosti.html  - история возникновения письменности
14. 14.              http://grechistory.ru/?cat=27 – история письменности Древней Греции
15. 15.              http://language.babaev.net/script/greek.html - история письменности Древней Греции
16. 16.              http://ns1.booksite.ru/ancient/reader/spirit_3_04.htm - история письменности Древней Руси
17. 17.              www.uchportal.ru/load/31-1-0-8508 - история возникновения письменности

Другие ресурсы

-